VÝTVARKA BEZ CHAOSU A ZAHLCENÍ, jde to vůbec?

FAKT NEJSEM KOUZELNÍK ANI RENOMOVANÝ VÝTVARNÍK

Jak tvořit zábavně a kreativně s úplně maličkými dětmi 2 roky+? Zvlášť, když je to v kolektivu a je obtížné děti zabavit a udržet pozornost?

Vykašlete se na estetické poučky.

Srovnávání s tvorbou starších dětí.

Obavami, že začínáte.

Že je toho na vás moc. Že nejste výtvarně vzdělaní...

Prostě objevte...

 

KOUZLO VÝTVARKY

PRO MALÁČKY (2-5 let)

 

Výtvarka s nejmenšími

bez chaosu, zahlcení, zapatlaných klik...

a ještě aby nás to společně bavilo?

 

  • Co na to uklízečka, případně náš byt?
  • Co výsledné dílo, má to tak vypadat?
  • A co když to děti nevydrží?

Jasně, říkáte si... (a máte chuť dělat barvitou a tvořivou výtvarku): "Věřím, že Toník a Anička dokonce i Lucinka by si rádi kreslili prstem namočeným v barvě, ale co ty kliky u dveří a zapatlané zdi, nábytek..." Navíc třeba i větší množství dětí ve skupině s různými požadavky?

 

Mě pomohlo toto:

Systém rozfázování výtvarných lekcí krok za krokem, aby vše proběhlo pokud možno v klidu a děti se na své výtvarné rituály těšily...

A navíc!

Aby byl v pohodě i lektor - vedoucí své dětské party...

To nám nikdo na škole neřekl a potýkáme se s tím v praxi na vlastní pěst...

 

Osobně vám garantuji:

Tuhle výtvarku pro maláčky jsem vytvořila speciálně pro vás: pedagogy, vedoucí dětských skupin a kreativní, akční rodiče...Jako manuál s tipy a triky z praxe a hlavně podporou všem, kdo pracují tvůrčím způsobem s dětmi. Pokud zjistíte, že to není pro vás a nevyužijete v praxi, peníze vám vrátím zpět.

Jana Podzemná

 

Kdo je Jana Podzemná:

Miluju barvy, malování a tvoření už od dětství, vystudovala jsem učitelsví výtvarky. Jsem zastáncem hravého přístupu:čím větší blbinka, tím více to děti baví. Zároveň mám ráda,když si děti malinkými krůčky budují základy samostatnosti a tvořivosti, jak v obsluze, tvoření, tak i v myšlenkových pochodech. Možná se to zdá u maličkých brzy. Tam je potřeba na to jít samozřejmě s citem a selským rozumem. Děti však brzy vyrostou, a já věřím, že tvoření těm, které to tzv. „naťukne“dodá dobrý základ do života. 

Postupně jsem objevila kouzlo tvoření s nejmenšími (jak jinak než na mateřské) a začala jsem vést tvořivé výtvarné kluby pro nejmenší děti cca od 2 let v doprovodu rodičů. Začátky byly v r. 2007 s mojí 1,5 letou dcerou Zuzkou. Postupně se aktivity rozrostly v rámci výtvarných kroužků  i na menší děti bez rodičů, školáky a kurzy pro pedagogy. Došlo na napsání knihy výtvarných námětů-Výtvarný inspiromat a na další on-line aktivity...

Co kdybych vám řekla, že děti nepotřebují přemíru materiálu, barev a pomůcek?

Hlavně ne po kupě na jednom místě a najednou.

Možná to znáte. A často na to ani nejsou prostředky.

I klasické barvy a lepidla či papíry jsou dost výraznou nákupní položkou.

Vyzkoušela jsem obojí:

chaos i postupné dávkování materiálu

 

  • mela a nepřehledný chaos
    Dala jsem veškeré pomůcky přichystané na lekci na stůl. A strhla se mela a nepřehledný chaos. Ke všemu to vše ještě rychle skončilo a děti byly přehlcené a už neměly chuť se dál tvořením zabývat. Já jsem byla uhoněná, nervíčky lehce pracovaly, vkrádala se nespokojenost.
  • rýsuje se potopa
    Pak jsem to ještě vše musela uklízet. Maličcí takovou hordu materiálu opravdu nezvládnou umýt a v představách rýsující se potopy jsem to raději dotáhla já. To byly pokusy mládí a neříkám,že jsem v tom neměla jisté zalíbení:-) Práce s barvou a patlací aktivity jsou mi vlastní a ráda je dětem dopřávám.
  • zabavit malé děti výtvarkou na hodinu...
    Pochopila jsem, že tudy cesta nevede. Potřebovala jsem to však organizačně pořešit a udržet pozornost dětí delší dobu. Dávat dětem pokaždé na zbylou půl hodinku jako zaplácnutí času plastelínu se mi moc nechtělo. Potřebovala jsem je zabavit na hodinu, více či méně výtvarnými aktivitami..
  • fázování a postupné střídání vzájemně na sebe navazujících činností.
    Vytvořila jsem postupně harmonogram výtvarných lekcí (či plán, chcete-li), který obsahuje fázování a postupné střídání drobných, vzájemně na sebe navazujících činností. Navíc se dá napasovat na každou výtvaku),však je to kreativní obor! A děti (i ty malé),tak mohou udržet pozornost o mnoho déle.

podpůrný harmonogram výtvarných lekcí 

  • harmonogram výtvarných lekcí
    +- se tohoto postupu držím a ze začátku jsem byla překvapená, jak to funguje. Postupným fázováním a rozdělením tvoření do jednotlivých úseků vše krásně navazuje a odsýpá. Jistě, je třeba počítat s tím, že malé děti se rychle vyvíjejí a nálada vždy nemusí být ideální. Také příprava a chystání pomůcek zabere nějaký čas.
  • je taková doba, kdy chceme vše rychle a hned...
    Atmosféra může být hektická a táhnout tak i dospělého ke spěchu a zrychlení. Děti to nasávají a my dospělí tu přece jsme od toho, abychom to vše zklidnili a dali do pořádku. Ano, to jsou lidé v pomáhajících profesích, staráme se hodně o ostatní a hledáme jak to udělat líp... Myslíme někdy i na sebe?

TAKŽE OTÁZKA ZNÍ: A CO TY?

nejen děti, pro které děláme maximum...

OCENĚNÍ POTŘEBUJEŠ i ty!

Sestavila jsem mini-online kurz, který zahrnuje nejen výtvarné lekce a vysvětlení, proč, jak a co  s maláčky tvořit, ale také podpůrný program pro učitele, lektory či odvážné rodiče, kteří se vydávají na cestu výtvarného dobrodružství s nejmenšími a chtějí je nenásilně rozvíjet.

 

KOUZLO VÝTVARKY PRO MALÁČKY (děti 2-5 let)

 

on-line kurz pro pedagogy a odvážné rodiče

Program sleduje hlavní linku, jak dělat výtvarku pro maláčky

v rámci možností kreativní. Bez zbytečného stresu z přehlcení, chaosu. Přesto všechno klidně i trochu patlací, když je chuť a nálada...Uspokojující jak pro děti, tak pro dospělé:-) Prostě, aby bylo oběma stranám dobře.

  • vhodné i pro začátečníky neznalé pomůcek a materiálů
    (směle zahoďte obavy, že nejste umělec, výtvarník nebo něco podobného...)
  • pro výtvarné nadšence a dobrodruhy
    (kteří to klidně trochu chtějí okořenit a výtvarku udělat netradičně... třeba i s paní uklízečkou v patách a na vzdory)
  • pro estétky a estéty, co chtějí mít vše srovnané a v klidu připravené, zároveň děti nenásilně motivovat.
    (mám tipy, jak co nejvíce zamezit chaosu A PŘESNÉ ROZPLÁNOVÁNÍ LEKCÍ)

CO NÁS ČEKÁ UVNITŘ KURZU?

Program je veden on-line formou. To znamená, že po zaplacení částky dostanete přístupové údaje ke vstupu do programu formou

ČLENSKÉ SEKCE (uzavřená stránka jen pro členy kurzu s veškerými podklady a informacemi).

Je potřeba mít tedy přístup k internetu. Výhodou je možnost sledovat kurz opakovaně, materiály si stáhnout k sobě do PC a využívat v praxi. Není potřeba daleko cestovat a jezdit na kurz z různých koutů republiky.

OBSAH ON-LINE KURZU:

DETAILNÍ PLÁNY LEKCÍ KROK ZA KROKEM

VIDEOPŘEDNÁŠKY S VÝKLADEM A UKÁZKAMI

Detailní plány lekcí s motivacemi, pomůckami, postupy, dobou trvání:

  • 12 podrobných výtvarných návodů v pdf: (obrázky, motivace, seznam pomůcek a materiálu)
  • super jednoduchý postup pro maláčky 2-4 roky
  • + vychytanější varianta pro předškoláčky 4-6 let.

Náměty budu uvolňovat postupně, po odstartování on-line kurzu 6.1.2020.

Budu je opětovně realizovat v praxi. Je možné se připojit a jít podle témat společně se mnou nebo si vše podle potřeby přizpůsobit a realizovat individuálně vlastním tempem.

Pokud si kurz zakoupíte později bude již veškerý obsah součástí členské sekce.

  • POHÁDKY-JAK PEJSEK S KOČIČKOU PEKLI DORT
    (6.1-0.1.2020) univerzální výtvarná tutovka
  • POHÁDKY-JAK PEJSEK S KOČIČKOU PRALI PRÁDLO (13.1-17.2020)
    (13.1-17.2020) uplatníte různé výtvarné techniky
  • POHÁDKA O KOBLÍŽKOVI
    (20.1.-24.1.2020) přelstí Koblížek mazanou lišku?
  • BAREVNÉ POČASÍ - DÉŠŤ A SNÍH
    (27.1 -31.1.2020) kouzlo barev za deště a plískanic
  • BAREVNÉ POČASÍ - DUHA
    (3.2-7.2.2020) nemusí to být výtvarné klišé
  • BAREVNÉ POČASÍ – SLUNÍČKO (10.2-11.2.2020)
    (10.2-11.2.2020) primitivní? v jednoduchosti je síla...
  • NÁMĚT NA VAŠE PŘÁNÍ
    (nebo doplním dle aktuální situace)
  • NÁMĚT NA VAŠE PŘÁNÍ
    (nebo doplním dle aktuální situace)
  • NÁMĚT NA VAŠE PŘÁNÍ
    (budu se těšit na vaše podněty)
  • kouzelné ZIMNÍ KRAJINKY (od 6.1.2020)
    (krajinky fakt vypadají kouzelně) návod je využitelný na VŠECHNA roční období
  • VÁNOČNÍ OZDOBY S NEJMENŠÍMI
    (od 6.1.2020)
  • VÁNOČNÍ ZASNĚŽENÁ PŘÁNÍČKA
    (od 6.1.2020)

Po celou dobu kurzu v jeho startovacím režimu (6.1-29.2.2020) budu s vámi v kontaktu (ať už e-mailem nebo v FB skupině) a vytvořím vám speciálně 3 poslední slibované náměty na míru podle vašich přání a tipů.

Skupinka na FB bude samozřejmě fungovat jako inspirační platforma i po termínu 29.2.2020. Těším se na vaše realizace a příspěvky!

Videopřednášky s ukázkami

na tato hlavní témata:

  • Jak vůbec začít a naplánovat lekci pro zdařilý průběh.
    + na co se připravit, tipy z praxe
  • Nejzajímavější momenty ve vývoji dětské kresby od narození do 15 let.
    ...a jak se podle toho zařídit ve výtvarce...
  • Nejvhodnější pomůcky a materiály na tvoření pro maláčky.
    +případná úskalí, výhody a nevýhody
  • Výtvarné techniky a kombinace pro nejmenší od jednoduššího ke složitějšímu.

cena on-line kurzu :

 1200,-Kč 

MÁM TU PRO VÁS NĚCO NAVÍC !

MINI TAHÁKY Z VIDEOPŘEDNÁŠEK:

POLOPATICKÝ VÝCUC NEJDŮLEŽITĚJŠÍCH INFORMACÍ

pro využití v praxi

stručný výcuc z videopřednášek

1- 2 strany pdf z každého tematického videa

  • tipy do začátku (1 str.)
  • vývoj dětské kresby (2 str.)
  • pomůcky a materiály pro nejmenší (1 str.)
  • vhodné výtvarné techniky pro nejmenší (2 str.)

obrázky ke stažení

inspirativní materiály pro usnadnění a spestření práce

  • vánoční motivy
  • oblečení
  • zvířátka z pohádek

PODPŮRNÁ A UZAVŘENÁ SKUPINKA NA FACEBOOKU

účast je samozřejmě dobrovolná

Kouzelná výtvarka pro maláčky je on-line kurz vytvořený se záměrem posloužit právě lidem, kteří pracují výtvarně s kolektivy nejmenších maláčků a potýkají se s různými omezeními a problémy.

Inspirace je poměrně výživná a uplatnitelná i na starší děti zhruba do 6-7 let, kdy je možné se tématům více věnovat a uplatnit i pokročilejší výtvarné techniky a postupy.

Součástí jsou proto nejen vychytávky a tipy z praxe, vysvětlení technik, materiálů a postupů „jak na to“, ale i podpůrná UZAVŘENÁ SKUPINKA  na FACEBOOKU, kde můžeme jít v bezpečném prostředí ještě více do detailů případně i řešit věci, které nechceme jen tak vytrubovat do světa. (Vyžadováno bude při vstupu číslo objednávky, proto se tam opravdu nedostane nikdo nepovolaný.)

A hlavně,účelem je také poradit a seznámit se s lidmi na podobné cestě, KTERÉ BYCHOM TŘEBA V NAŠEM okolí JEN TAK NEPOTKALI:-).

A samozřejmě získat podporu a ocenění. Třeba se i pochválit našimi výtvory či se naopak bez obav zeptat na věci, které se nepovedly.  Otestovat, co funguje či nefunguje nám a podělit se o zkušenosti s ostatními. 

OTÁZKY A ODPOVĚDI:

Jak funguje členská sekce v on-line kurzu a co to je?

Členská sekce je uzavřená www stránka projektu KOUZELNÁ VÝTVARKA PRO MALÁČKY. Přístupové údaje obdržíte na Váš e-mail, po připsání částky na účet. Budou tam postupně zveřejňovány veškeré materiály ke kurzu. Po 29.2 tam již najdete veškeré podklady a výtvarnou inspiraci. Přístup ke kurzu Vám zůstává napořád. Materiály je možno si stahovat do svého PC. Či se dle potřeby k jednotlivým tématům či postupům kdykoli vracet přímo v členské sekci.

Teprve začínám a vůbec nemám jistotu, co se týče výtvarných znalostí a dovedností? Bude to pro mě?

Kurz obsahuje i kapitoly formou videopřednášek s ukázkami. Tam představím podrobně vhodné a nevhodné výtvarné materiály a techniky při tvorbě s nejmenšími. Všechny ukázkové lekce v programu budou opravdu polopaticky rozepsány, měl by je zvládnout i naprostý začátečník, který již má nějaké zkušenosti s dětským kolektivem. Každopádně zde budou jednoduché varianty, s naprosto přímočarým postupem. Vhodné do začátku s možností ještě více zjednodušovat a ubírat na přijatelnou hranici pro začátečníka. (I třeba nízký věk dětí a větší počet ve skupince.)

Fakt se bojím toho patlání a už to úplně vidím...jak to dopadne...Pracuji v omezených podmínkách a s větším kolektivem, navíc jsou děti věkově smíšené. Rozjet se moc nemůžu. Co s tím?

Je pravda, že aktivity, kde je vodička, větší množství barev apod. svádí k neřízenému "patlandu". (Ať už v reálu či naší fantazii). Kouzlo tohoto kurzu spočívá také v tom, že zde barvy i vodu často využíváme. Avšak v postupném dávkování, snaze rozfázovat si činnosti a nezahlcovat. To samozřejmě klade určité požadavky na lektora/pedagoga/rodiče. Třeba i s ohledem a uspořádání prostoru nebo přípravě materiálu a jeho předchystání. Nazvala bych to takovou chytrou mini-patlací výtvarkou. Nemusí být nutně patlací. Alternativně nabídnu i možnosti "čistější". Je důležité, aby si každý vybral to své (případně vyzkoušel) a byl v pohodě sám se sebou, což se odrazí i na spolupráci s dětmi. V případě většího kolektivu a smíšeného věku (např.školky) pomohou i dvě navržené varianty (nenáročná pro maláčky a náročnější pro předškoláky). Každopádně i zjednodušenou mini varianty lze dobře použít pro smíšené kolektivy. Bez obav, že by větší o něco přišli a nerozvíjeli tvořivost.

Mám ráda, když práce má i nějakou estetickou hodnotu. Jde to u maláčků vůbec?

To je také částečně otázka úhlu pohledu a estetického vnímání. I s ohledem na nízký věk dětí, kdy je to hodně o zážitku. Děti se však velmi rychle vyvíjí a během např. třeba roku lze zaznamenat obrovské skoky a pokroky, i co se výtvana a šikovnosti týče. V lekcích, které jsem ozkoušela, budeme mít možnost být jakýmisi kreativními vedoucími a architekty našich vlastních výtvarek. Nejde o předkreslování atp., ale třeba o slovní motivaci či formou ukázek. Také otázku barevného ladění díla, výkresu či pozadí...

Ráda bych výtvarku s dětmi dělala neotřele... barevně v patlacím stylu, netradičně, bude to pro mě vůbec přínosné, nebude to moc sevřené?

Myslím, že hodně napoví kromě textů i obrázky pro dokreslení atmosféry. Všechny fotografie pocházejí z mého archivu tvorby s dětmi, jsou tedy autentické. Pokud to s Vámi rezonuje, je to ono a jste na podobné vlně. Pokud ne, určitě to vycítíte...

Nejsem na FB, ani to neplánuji. Přijdu o něco, když nebudu ve skupině?

Vše podstatné se dozvíte v samotném kurzu. FB skupinka je dobrovolná. Nicméně tam může vzniknout velmi fajn atmosféra podobná živým setkáním. A to je také jeden z mnoha důvodů, proč jsem se rozhodla skupinku založit.

Jsem rodič a nepracuji s kolektivem dětí. V jakém ohledu by to pro mě mohlo být přínosné?

V samotném podtextu nabídky kurzu je přídavek ...i pro odvážné, akční rodiče...Pokud máte pocit, že vše podstatné vyhledáte na internetu z jiných, dostupných zdrojů, je to v pořádku. A po pravdě, kurz bych doporučila opravdu jen vážným zájemcům ze strany rodičů. Ideálně např. rodiče, kteří vzdělávají doma více dětí a chtějí nabídnout i zajímavou výtvarku...Nebo mamince dětí na MD, která uvažuje do budoucna o práci v dětském kolektivu a chce si vše nejdříve vyzkoušet pěkně doma...To jsou jen příklady...Samozřejmě zde v kurzu budeme hodně řešit přístup k většímu kolektivu než je jen 1 na 1 či 1 na 2. Odvaze, kreativitě, vstřícnosti a pochopení se ale meze nekladou,takže ráda uvítám i akční a odvážné rodiče, kteří chtějí i něco víc než "inspiraci z Pinterestu".

Co říkají o výtvarných produktech a kurzech zákazníci:

Dobrý den, výtvarná výchova je pro mě koníčkem a také myslím, že i tak trochu posedlost - jednak mě baví tvoření a když začnu, nějak to jde samo, u vás jsem našla takové nápady, které jsem ještě nikdy neviděla a nezkoušela, máte můj obdiv a úctu.
Alena Srovnalová
Dobrý den paní Podzemná, už dlouho se snažím s vámi zkontaktovat, ale sama víte, jak to chodí. Jsme stále ve shonu a pak pod tíhou povinností zapomínáme příjemné věci - což je samozřejmě špatně. Ale teď k věci. Učím na 1.st. ZŠ a stejně jako vy obohacuji svůj život o lektorskou činností. Zaměřuji se na výtvarnou výchovu, ale více na odborné a praktické zkušenosti ve vzdělávání na ZŠ. Byla jsem na vašem semináři v Kroměříži a mám vaši knihu Inspiromat. Vím, že je zaměřena stejně jako vy spíše na kategorii dětí předškolního věku, ALE techniky a náměty jsou uchopitelné a využitelné zcela bez problémů i na 1.st. ZŠ. Já sama z knihy čerpám a chci vám touto cestou poděkovat, že jste ji vydala, a že něco tak skvělého je na českém trhu. Je spousta brožurek a knih - ne že ne, ale ta vaše je velmi zdařilá, má řád a je systematicky uspořádána. Proto si jí a vaši práce tak cením.
Mgr. Jaroslava Hudcová
Dobrý den, děkuji za rychlé vyřízení objednávky. Veškerá inspirace se mi velmi líbí. Videa jsou skvělá. Ještě jednou děkuji. S pozdravem
Jana Šlechtová

JAK DLOUHO BUDE  on-line KURZ TRVAT A KDY ZAČNE ?

  • Start Kurzu je naplánován na 6.1.2020.   NA VÁŠ EMAIL zadaný v objednávce obdržíte přístupové údaje do on-line kurzu.  Naplno startujeme 6.1.2020 sérií videopřednášek s ukázkami. Přihlásit se lze samozřejmě i později.
  • Během ledna od 6.1.2020 postupně budu přidávat jednotlivé postupy krok za krokem, celkem jich do konce února 2020 bude 12. Po té již bude v členské sekci zásoba veškerých materiálů ke kurzu.
  • Průběžně je možné se hlásit do skupinky na FB, informace budou přímo na stránce po přihlášení. Tam je možné diskutovat, nahrávat obrázky, inspirovat ostatní, debatovat nad výtvarnými problémy.
  • V případě vícero dotazů či podnětů  připravím další video/videa či návody, které budou přístupné i těm, kdo ve skupince nebudou. Proto nemusíte mít strach, když např. nejste na Facebooku. Vše zásadní proběhne v on-line prostředí kurzu na webu.

STAŇ SE I TY HLAVNÍM HRDINOU SVÝCH KOUZELNÝCH VÝTVAREK PRO MALÁČKY A POJĎ S NÁMI DO TOHO!

cena on-line kurzu: 1200,-Kč